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TitleEstrategias educativas para la gestión integrada del recurso hídrico en comunidades rurales de la pradera pampeana de la República Argentina
Publication TypeMiscellaneous
Year of Publication1999
AuthorsLinares, C.
Date Published1999-01-01
PublisherInter-American Water Resources Network
Place PublishedPanama City, Panama
Keywordsenvironmental education, rural communities, training, water resources management
Abstract

El aprovechamiento correcto del recurso agua crea oportunidades para poder vincular los resultados de la investigación y la docencia universitaria. Así se logra la transferencia a la comunidad rural como principal beneficiaria de los resultados producidos en este proceso para solucionar un problema. La vinculación entre la universidad, la escuela rural y los productores agropecuarios y la capacitación técnica a los agentes responsables de llevar adelante el proceso, son los ejes a fin de transferir a los diferentes grupos sociales la importancia del agua como recurso limitado y las acciones a seguir para su utilización adecuada. Las posibles fuentes de contaminación, su detección y corrección, las consecuencias en la salud de la población y los comportamientos del hombre con respecto al agua como recurso, son privativos de cada comunidad. En el caso de la Pradera Pampeana se diseñaron diferentes estrategias de transferencia y se llevaron a cabo en escuelas agrotécnicas secundarias, en escuelas rurales primarias y en grupos de productores nucleados por su actividad específica.

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The copyright of the documents on this site remains with the original publishers. The documents may therefore not be redistributed commercially without the permission of the original publishers.

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